Letras - Português - Licenciatura

Objetivos do curso: formar o professor de Língua Portuguesa, Literatura e/ou Produção de Textos para os anos finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Objetivos específicos: promover a formação do profissional de Letras com posicionamento ético, crítico e consciente diante do trabalho com a Língua Portuguesa e a Literatura, voltado ao magistério; preparar o docente em sua acepção ampla de educador, com profissionalismo e competência; proporcionar formação teórico-metodológica que permita leituras críticas das diversas teorias que interpretam a realidade, com direcionamento científico para identificação e resolução de problemas ligados ao uso da linguagem, em especial a verbal, nos contextos oral e escrito; garantir desenvolvimento pessoal com crítica, autocrítica e atitude transformadora; desenvolver prática criativa, original e flexível, de forma interdisciplinar, interpretando a realidade educacional brasileira à luz das teorias linguísticas; formar profissional com fundamentação teórica que atenda democraticamente aos interesses da comunidade onde atua; formar o profissional capaz de refletir teoricamente sobre a linguagem, fazendo uso de novas tecnologias, compreendendo sua formação como processo contínuo, autônomo e permanente; e fornecer os fundamentos para a articulação entre pesquisa, extensão e ensino.

Perfil do egresso: profissional apto a dominar técnicas e planejar ações pedagógicas para o ensino dos objetos de conhecimento, alcançando os resultados esperados conforme o processo de aprendizagem de cada aluno e seu contexto, assumindo a docência como profissão de dimensão social e poder transformador; atuar na promoção do desenvolvimento e aprendizagem do aluno, gerenciando o processo de aprendizagem, avaliando o desenvolvimento e identificando problemas que afetam o ensino-aprendizagem, propondo soluções; atuar com capacidade reflexiva e crítica, caráter humanista e interculturalista e conduta ética na rede pública e/ou privada, disseminando o saber nas diferentes instâncias sociais; compreender a linguagem como fenômeno psicológico, social, histórico, cultural, político e ideológico, descrevendo e explicando fenômenos da linguagem com uso crítico das teorias linguísticas; e examinar a organização e o funcionamento da estrutura da língua portuguesa nos vários níveis de análise, oral e escrito, explorando produções multimodais em diferentes ambientes tecnológicos, com aprendizagem contínua e autônoma para atender as mudanças sociais e os contextos dos alunos.

Mercado de trabalho e atuação: docência de Língua Portuguesa, Literatura e Produção de Textos nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio em redes públicas e privadas; planejamento educacional e assessorias educacionais; produção de material didático e divulgação científica; gestão educacional (o estágio de gestão educacional prepara para funções de coordenação); e campos correlatos como ensino de Língua Portuguesa para estrangeiros e trabalho com leitura, análise do discurso e semiótica. A matriz cobre a formação linguística completa (Fonética e Fonologia, Fundamentos de Morfologia e Sintaxe, Sociolinguística, Linguística Textual, Semântica, História da Língua Portuguesa, Análise do Discurso, Semiótica, Prática de Análise Linguística) e a formação literária (Teoria da Literatura, Literatura Brasileira e Portuguesa I a III, Literatura Infantojuvenil, Literaturas Africanas de Língua Portuguesa, Arte e Literatura, Leitura de Textos Artístico-Literários), mais Escrita Criativa, Produção de Textos Aplicada ao Ensino e Linguagens e Letramentos.

Diferenciais do curso: três Projetos de Extensão (100h + 100h + 120h = 320h), abrangendo apoio escolar, propostas de material didático e reforço escolar; cinco estágios curriculares obrigatórios distribuídos na matriz (observação do ambiente escolar 40h, estratégias de ensino 60h, intervenção nos anos finais do EF 100h, intervenção no Ensino Médio 100h e gestão educacional 100h — totalizando 400h); TCC (60h); 40h de atividades complementares; Libras obrigatória no 6º semestre; e disciplinas com carga horária prática.