Terapia Ocupacional - Bacharelado

Objetivos do curso: formar profissionais completos para atuar na promoção, prevenção, recuperação e reabilitação da saúde e do bem-estar por meio da ocupação humana, nos campos da saúde, da educação e da assistência social. Objetivos específicos: proporcionar sólida formação teórica e prática baseada em evidências científicas; capacitar para avaliações, diagnósticos e intervenções terapêutico-ocupacionais adequadas, utilizando a análise e a aplicação da atividade humana como principal recurso da profissão; preparar para desenvolver e implementar programas de promoção da saúde e inclusão social em diferentes níveis de atenção e contextos intersetoriais; incentivar a prática baseada em princípios éticos e humanísticos, respeitando a dignidade, os direitos e a singularidade do cotidiano dos indivíduos e grupos; promover a capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares da saúde, assistência social e educação para atendimento integral; e estimular a participação em atividades de pesquisa e inovação.

Perfil do egresso: profissional apto a dominar o uso da atividade humana e da ocupação como recurso terapêutico, planejando ações de habilitação, reabilitação e inclusão social conforme as necessidades de cada indivíduo ou grupo e seu contexto; atuar na promoção do desenvolvimento e na habilitação/reabilitação para a ampliação do desempenho ocupacional em atividades de vida diária, trabalho e lazer, gerenciando o processo de tratamento, avaliando o progresso e a funcionalidade e propondo soluções às barreiras identificadas; atuar com capacidade reflexiva e crítica, caráter humanista e conduta ética nos campos da saúde, da assistência social e da educação, disseminando conhecimento nos diferentes níveis de atenção; compreender o ser humano como ser ocupacional e biopsicossocial; e analisar as áreas do desempenho ocupacional (autocuidado, produtividade, lazer), examinando a interação entre habilidades da pessoa, demandas da atividade e contexto ambiental, explorando recursos e tecnologias para promover a funcionalidade.

Mercado de trabalho e atuação: o terapeuta ocupacional formado atua em múltiplas frentes contempladas na matriz: clínica geral (avaliação e intervenção em disfunções ortopédicas e neurológicas, com prontuários, comunicação em equipe e prática baseada em evidências); pediatria e TEA (Terapia Ocupacional na Saúde da Criança e do Adolescente e Transtorno do Espectro Autista — uso terapêutico do brincar, integração sensorial de Ayres, Modelo Denver, ABA, orientação familiar e escolar); saúde mental e psiquiatria (Reforma Psiquiátrica, Reabilitação Psicossocial, serviços substitutivos como CAPS, oficinas, acompanhamento terapêutico e geração de renda); gerontologia (Terapia Ocupacional na Saúde do Adulto e do Idoso, Aspectos Biopsicossociais do Envelhecimento, cuidados paliativos e ILPIs); saúde do trabalhador (Reabilitação Profissional, Saúde do Trabalhador e Ergonomia — LER/DORT, Burnout, Análise Ergonômica do Trabalho, INSS, empresas e CEREST); campo social (Terapia Ocupacional em Ações Sociais — SUAS, CRAS e CREAS, população em situação de rua, sistema prisional, medidas socioeducativas, tecnologias sociais e oficinas de geração de renda); educação (Terapia Ocupacional na Educação — inclusão escolar, habilidades motoras finas, processamento sensorial, AEE); e recursos e tecnologia (Recursos Terapêuticos, Prótese e Órtese, Tecnologia Assistiva, Cinesioterapia). Também pode empreender na gestão de serviços próprios (Administração em Terapia Ocupacional).

Diferenciais do curso: dois Estágios Supervisionados de 320h cada (640h no total) — Clínica Geral e Saúde Coletiva/Saúde Mental (UBS, NASF, CAPS e residências terapêuticas), com imersão supervisionada em território; três Projetos de Extensão (100h + 110h + 110h = 320h) com trajetória progressiva de gestão — diagnóstico territorial, articulação intersetorial e liderança com sustentabilidade e transferência de tecnologia social; núcleo específico completo e progressivo — História e Fundamentos, Recursos Terapêuticos, Análise e Aplicação da Atividade Humana I e II, Dinâmica Institucional e Atividade de Grupo, Orientação Familiar, e as disciplinas por ciclo de vida e campo; base científica sólida com Ciências Morfofuncionais, Bioquímica, Genética Médica, Cinesiologia e Cinesioterapia antes do núcleo profissional; Atividades Síncronas Mediadas como ponte entre teoria e prática (estudos de caso, artigos científicos e debates); disciplina exclusiva de Transtorno do Espectro Autista (DSM-5/CID-11, níveis de suporte e intervenções baseadas em evidências); TCC (40h) na forma de monografia ou artigo científico; 40h de atividades complementares; e formato semipresencial com práticas presenciais no polo, garantindo a vivência clínica exigida pela profissão.